ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

вторник, 4 мая 2010 г.

Поведение в поезде

• Отдавайте предпочтение центральным вагонам – в случае железнодорожной катастрофы они страдают меньше, чем головные и хвостовые.
• Выбирайте сидячие места против движения поезда – если хулиганы бросят в окно камень, у вас гораздо больше шансов не пострадать.
• Запомните своих попутчиков: имена, черты их лиц, одежду, манеру поведения, на каких станциях они выходят.
• Не оставляйте двери купе приоткрытыми, так как это позволяет видеть из коридора то, что происходит внутри.
• Когда вы едете в плацкартном вагоне, держите документы или бумажник в надежном месте (при себе), портфель – поближе к стене.
• Самое ценное (деньги, ключи, документы) забирайте с собой даже в туалет – в бумажнике, поясной сумке или сумке через плечо.
• На промежуточных станциях во время выхода пассажиров держите личные вещи около себя.
! При возникновении любой аварийной ситуации на транспорте следует организованно и четко выполнять указания водителя или машиниста поезда.
(Литература: Памятки. Авторы – составители: Р.И.Айзман, Н.П. Абаскалова, Н.Ф. Лысова, М.В.Иашвили)

Поведение в общественном транспорте

Наземный транспорт
• Во время движения держитесь за поручни.
• Садитесь и выходите из общественного транспорта только после полной его остановки.
• Не засыпайте и не отвлекайтесь во время движения – это опасно при экстренном торможении.
• Следите за своими сумками и чемоданами.
• Если нет свободного сидячего места, стойте в центральном проходе.
• Во время движения транспорта стойте лицом в сторону движения или вполоборота.
• Не стойте около дверей, не высовывайтесь из окон общественного транспорта.
• Выходите из общественного транспорта первыми или подождите, пока выйдет толпа. После выхода из салона подождите, пока автобус отъедет, и потом переходите улицу.
• Стоящий автобус или троллейбус обходите сзади, трамвай – спереди.
(Литература: Памятки. Авторы – составители: Р.И.Айзман, Н.П. Абаскалова, Н.Ф. Лысова, М.В.Иашвили)

понедельник, 26 апреля 2010 г.

Безопасность пешехода

1. Пользуйтесь подземным переходом, пешеходными мостиками.
2. Переходите улицу в местах, обозначенных дорожной разметкой «зебра» или знаком «Пешеходный переход»
3. Не ходите рядом с проезжей частью.
4. Не скапливайтесь на автобусных остановках, вынуждая остальных пешеходов сходить с тротуара.
5. Катайтесь на роликах, скейтбордах в парках и скверах, имеющих ограждения.
6. Если необходимо перейти улицу или дорогу, сойдите с велосипеда и ведите его за руль, скейтборд несите в руках.
7. Переходя улицу с двусторонним движением, посмотрите сначала налево, и если поблизости нет автомобиля, начинайте переход дороги по прямой. Дойдя до середины, посмотрите направо. Если поблизости нет машины, продолжайте свой путь.
8. Всегда пропускайте автомобили с включенными спецсигналами.
(Литература: Памятка по безопасности жизнедеятельности.
Авторы – составители: Р.И.Айзман, Н.П.Абаскалова,
Н.Ф.Лысова, М.В. Иашвили)

Поведение в местах массового скопления людей

• Если толпа увлекла вас, застегните одежду, громоздкие вещи – чемодан, рюкзак, сумку – бросьте.
• Чтобы не упасть, следуйте по направлению движения толпы, стремитесь быть в центре нее.
• В случае давки прижмите согнутые в локтях руки к грудной клетке.
• Если вы упали, постарайтесь подняться: быстро встаньте на четвереньки, выставьте как можно дальше вперед опорную ногу и, не сгибая ее под напором толпы, резко поднимитесь.
• Если подняться невозможно, постарайтесь свернуться клубком, втяните шею, кистями рук закройте затылок.
• Держитесь подальше от стеклянных витрин, стен зданий, деревьев.
• При применении слезоточивого газа закройте рот и нос платком, смоченным в любой жидкости; если глаза оказались поражены, быстро и часто моргайте.
(Литература: Памятка по безопасности жизнедеятельности.
Авторы – составители: Р.И.Айзман, Н.П.Абаскалова,
Н.Ф.Лысова, М.В. Иашвили)

Правила поведения при угрозе и во время взрыва

Признаки, указывающие на возможность установки взрывного устройства:
• Сверток, пакет или предмет оставленные в транспорте, подъезде;
• Натянутая проволока или шнур;
• Провода, изоляционная лента, свисающая из-под машины.
1. Заметив взрывоопасный или подозрительный предмет, не подходите близко, немедленно сообщите о находке взрослым, в милицию или по телефону 01.
2. Не позволяйте случайным людям трогать такие предметы и самостоятельно их обезвреживать.
3. Если почувствовали, что взрыв неизбежен, быстро ложитесь и прикройте голову руками.
4. Держитесь подальше от окон, зеркал, светильников.
5. Безопасные пространства в здании при взрыве – дверные проемы несущих стен, ванная комната.
6. При угрозе взрыва на улице отойдите в сторону, спрячьтесь за угол, выступ здания. Если такой возможности нет, выбегите на середину улицы, подальше от зданий и сооружений, столбов линий электропередач.
(Литература: Памятка по безопасности жизнедеятельности.
Авторы – составители: Р.И.Айзман, Н.П.Абаскалова,
Н.Ф.Лысова, М.В. Иашвили)

вторник, 26 января 2010 г.

Добывание пищи охотой



Разработка урока по теме "Добывание пищи охотой и рыбалкой", для 6 класса.

Скачать можно по ссылке:
http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,17279/Itemid,6/

понедельник, 25 января 2010 г.

Центр БДД



МИССИЕЙ ЦЕНТРА БДД является пропаганда безопасности дорожного движения, доступность информации по данной проблеме, возможность обмена опытом с коллегами педагогами и пропагандистами ГИБДД в эпоху развития интернета.
Читайте, сотрудничайте:
http://www.centr-bdd.ru/about.html

воскресенье, 24 января 2010 г.

Здоровьесберегающие образовательные технологии



Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения - обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни.
Основной показатель, отличающий все ЗОТ – регулярная экспресс-диагностика состояния учащихся и отслеживание основных параметров развития организма в динамике (начало-конец учебного года), что позволяет сделать соответствующие выводы о состоянии здоровья учащихся.

Что подразумевается под рациональной организацией учебного процесса с позиций здоровьесбережения, можно узнать здесь.

Источник: блог Шейкиной Светланы Анатольевны.

пятница, 22 января 2010 г.

Дорожные знаки




Урок окружающего мира в 3 классе по программе Плешакова А.А. представлен конспектом урока, презентацией, тестом в программе Power Point (второй вариант - АСТ-тест, без установленной программы не открывается). Презентация также может быть использована во внеклассной работе.

Скачать можно здесь.

среда, 20 января 2010 г.

ON-ляндия



ON-ляндия - безопасная ВЕБ-страна.
На данном сайте представлены материалы для детей, их родителей и учителей — интерактивные сценарии, короткие тесты, готовые планы уроков, — благодаря которым дети смогут освоить основы безопасной работы в Интернете. На сайте предлагается понятная, применимая на практике информация по интернет-безопасности, изучив которую, даже начинающие пользователи смогут эффективно использовать ресурсы сети и защитить себя от нежелательного контента.

http://www.onlandia.org.ua/rus/default.aspx

понедельник, 18 января 2010 г.

Смешарики



Серия мультфильмов о безопасности дорожного движения на You Tube:
Пристегните ремни.
Пешеходная зебра.
Светофор.
Безопасное место.
Где кататься и др.

http://www.youtube.com/watch?v=dL7cd73G0o8&feature=related